Lernen: THEMA ERARBEITEN in Gruppen von Kindern mit unterschiedlichen Voraussetzungen

THEMA ERARBEITEN

Beziehe als Lernbegleiter jedes Kind durch Fragen, Anregungen, Inspirationen in das Thema ein.

Dies kann in einer ganzen Klasse und in der Familie zum Einstieg in ein Thema geschehen (Spiel/ Film/Austauschrunde / Was weisst Du schon darüber? etc.).

Das Vorwissen und eigene Erfahrungen, Erlebnisse werden eingebracht, sichtbar gemacht (aufschreiben auf ein MindMap, zuhören ohne Kommentar).

• Lernbegleiter ziehe jede Sicht mit ein und stelle sie als gleichwertig nebeneinander (keine Bewertung, dafür stehst du als Lernbegleiter ein!).

Jeder fühlt sich wichtig, einzigartig. Das Interesse am Thema ist geweckt – bei allen!

Durch den Austausch und das Sichtbarmachen entsteht ein grösseres Bild (Vernetzung).

• Lasse die Kinder Neues entdecken zu ihrem eigenen Wissen (Neues wird dazu gelernt).

• Lade sie ein zum Weiterforschen (passiert automatisch, weil es natürlich ist!).

Begeisterung entsteht (Synapsenbildung).

• Fragen und Themen zum Weiterentwickeln kommen von alle(i)n.
• Habe die Offenheit und das Interesse, mit Kindern Neues zu entdecken.
• Gehe auf individuelle Wünsche und fragen des Kindes (zum Thema) ein und unterstütze das Kind dabei, seine Ideen umzusetzen und seine Lösungswege zu finden. Dabei lässt du dem Kind viel Spielraum, ohne dich vorzudrängen mit dem, was du schon weisst… Sei offen für das, was das Kind finden wird (vielleicht kannst du davon ja auch etwas Neues lernen?!).
• Lade die Kinder ein, zusammen an gleichen Fragestellungen zu forschen, sich auszutauschen, gegenseitig zu informieren und Hilfestellungen zu geben. Gemeinsam sind wir stark!

Die Menschen, die im gesamten Umfeld des Kindes wirken, sind ein ebenso wichtiger Faktor, wie eine vielseitige, inspirierende Lernumgebung.

Somit können sich Kinder/Jugendliche selber entdecken und kennen lernen.

Lernen geht leicht!