Zum Lehrplan21 – Paradigmenwechsel in der Bildung!

Dient der Lehrplan21 als Grundlage für den bevorstehenden Wandel in der Gesellschaft und anstehende Menschheitsentwicklung?

Zukunftsweisend und beispielhaft für europäische Verhältnisse steht die Bildungslandschaft Schweiz vor einem Paradigmenwechsel ihrer Entwicklung. Mit dem neu eingeführten «Lehrplan21» erhält das Menschenbild, das der Schulbildung zugrunde liegt, klare Konturen: Keine Roboter, sondern kreative Schöpfer, Querdenker, Neuentwickler und sozial hoch entwickelte Gemeinschaftswesen werden in der Welt von morgen gebraucht.

«Richtig» und mit Umsicht ins Wirken von Lehrpersonen und SchülerInnen integriert, führt der «Lehrplan21» zu eigenständigem, vernetzten und nachhaltigem Lernen.

Lehrer sein – eine Berufung

Wenn Du den Beruf der Lehrperson gewählt hast, liebst Du Kinder. Du als Lehrperson wünschst Dir, dass sich Kinder gesund und gut entwickeln, dass sie stark werden und mit Selbstvertrauen das Leben meistern können. Dazu bist Du als Lehrperson da und siehst Dich als ihre Begleiter.

Nur ist im heutigen Schulsystem ein Grossteil dieser Idee in Schräglage geraten; Lehrpersonen erleben die Schüler und die Vorgaben der Lehrpläne/ des Schulalltags oft als Herausforderung, die sie an ihre Grenzen bringen. Sie erleben, dass die Kinder nicht mehr gerne in die Schule kommen, dass sie ausbrechen wollen, dass sie sich langweilen, dass sie nur unter Druck und Kontrolle die Vorgaben erfüllen, dass ohne therapeutische Zusatzmassnahmen Schulgeben nicht mehr möglich ist.

Wohin dies führt, das wissen wir: Kontrolle, Druck und Angst steigern sich. Eltern und Lehrpersonen sind deshalb oft unglücklich und wünschen sich etwas Anderes. Sie sehen, wie sich die Kinder anpassen müssen und oft bereits ab der ersten Klasse nicht mehr so lebensfroh, lebendig und lustig sind wie zuvor, als sie noch in ihrer Unbeschwertheit lebten, wo sie noch spielen durften und wo sie noch nicht in enge Pläne eingepfercht wurden, die nur ein Ziel haben: gute Noten, gute Abschlüsse, damit sie diese Schule mit einer guten Qualifikation abschliessen können. Wer die Kinder als Mensch sind, das ist dabei oft aus Pflichtgrüden sekundär – gewesen.

Der neue Lehrplan als Chance – Lernen mit Erfolg

Mit dem neuen LP21 ändert sich somit die grundsätzliche Haltung bezogen auf das Lernen und «Unterrichten»!

Mit dem Einblick in die Grundlagen des LP21 stellst Du freudig fest, dass hier von einem humanen, freien Menschenbild ausgegangen wird. Den Menschen auf Augenhöhe zu sehen, ihn zu achten und zu respektieren, in seiner Individualität zu erkennen und zu unterstützen ist die Grundhaltung. Er geht von selbstbestimmtem , freudigen Lernen, von Heterogenität und Potentialentfaltung aus.

Doch …wie soll das geschehen? Wir Erwachsenen haben keine Erfahrungen machen können, wie das Lernen anders funktioniert. Wir sind durch Schulen gegangen, in welchen uns alles vorgegeben worden ist. Lernen war meist anstrengend, hat uns unsere Freiräume eingeschränkt und von Kreativität und Spiel war nicht die Rede. Wir haben erlebt, unter Konkurrenz und Vergleich zu beweisen, was wir wissen und wurden streng bewertet. Keine Abweichungen oder individuelle Wege wurden geduldet oder honoriert. Sinn, eigenes Denken und eigene Talententwicklung wurden noch nicht grossgeschrieben.

Wie aber können wir das Lernen neu aufgleisen, wenn wir Erwachsenen selber immer noch davon überzeugt sind, dass uns nur gute Noten und erfolgreiche Abschlüsse weiterbringen später im Leben? Wenn wir davon überzeugt sind, dass man Kindern zeigen muss, wie sie lernen sollen und zwar, wenn nötig, mit Druck? …dass Lernen etwas ist, was einem schwer fällt, wenn es gut sein soll? Wenn wir nie erlebt haben, wie sich Kinder wirklich entwickeln, wenn wir ihnen mehr Raum geben und ihnen vertrauen? Wenn wir es selber nicht erlebt haben, wie es ist, mit Leichtigkeit zu lernen?

Es gibt heute viele neue Ansätze, diese alten Lernformeln zu knacken.

Mein Herzenswunsch ist es, diese sichtbar zu machen und aufzuzeigen helfen, dass diese Wege leichter gehen und zur Entfaltung der Kinder, der Lehrer, der Familien und ganzen Gesellschaft beitragen. Nach dem Motto: Sinnvoll – anders unterwegs für eine Zukunft, damit wir alle überleben, sowie unsere Potentiale zum Wohle aller einsetzen können. Es ist jetzt Zeit zu handeln!